Ya podéis consultar el calendario oficial para los exámenes extraordinarios de septiembre de 1.º de Bachillerato.
Os recomendamos revisar el documento adjunto para comprobar los días, las materias y las horas de cada convocatoria.
Es muy importante que planifiquéis bien el tiempo para acudir con total puntualidad a cada cita.
¡Mucho ánimo con el último empujón de estudio!
 Calendario_Evaluacion_Extraordinaria_2026.pdf | [ ] |
¡El periodo de matriculación ya está aquí! Sabemos que elegir asignaturas, optativas e itinerarios puede generar dudas, así que desde el IES Fuente Luna queremos ponértelo fácil.
A continuación encontrarás todo lo que necesitas saber para completar el proceso de forma rápida y sin complicaciones.
Del 1 al 10 de julio de 2026.
La matriculación se realiza de forma online a través de la Secretaría Virtual de los centros docentes andaluces. Sigue estos pasos:
Si lo deseas, puedes realizar la matrícula de forma presencial con la ayuda del AMPA, que estará disponible en el centro para atender y acompañar a sus socios en los siguientes días y horario:
Las familias que aún no sean socias podrán darse de alta en ese mismo momento.
📄 Guía de matriculación
Se adjunta un documento guía con información detallada sobre los itinerarios, optativas y demás opciones disponibles para cada curso. Se recomienda encarecidamente leerla antes de comenzar.
📋 Orden de optativas
Las optativas deben ordenarse por preferencia, ya que la asignación final depende de la demanda y de los recursos disponibles en el centro.
🎓 Alumnado de Diversificación Curricular (PDC)
Debe matricularse en el itinerario ordinario de su curso (3.º o 4.º de ESO). El centro se encargará posteriormente de asignar los ámbitos correspondientes. Es imprescindible que también ordenen sus optativas por preferencia.
| Guia_Matriculacion_IES_Fuente_Luna_2026-2027.pdf | [ ] |
Tras las obras de este verano para retirar el antiguo alicatado de las escaleras, la pared resultante pedía a gritos un poco de color. Por ello, a iniciativa de Ana Belén González, coordinadora del Plan de Igualdad, hemos aprovechado este espacio para crear un mural dedicado a este ámbito.
El proyecto ha cobrado vida gracias a dos grandes talentos: nuestra alumna de 2º de ESO, Andrea Rebeca Dobre, que ha diseñado la obra adaptándola perfectamente al espacio y las ventanas, y el artista José Miguel Domínguez (@curita.arte en Instagram), encargado de plasmar el diseño final en la pared.
Para dar por inaugurado el mural y felicitar en persona a los artistas, contamos con la visita de Andrea Rojas, concejala de Educación, y María Cordero, concejala de Bienestar Social, Participación Ciudadana y Mayores del Ayuntamiento de Pizarra, así como de María Dolores Vergara, Diputada Delegada de Igualdad, Servicios Sociales y Familias.
En el IES Fuente Luna tenemos muy claro que la igualdad no es solo un concepto que se trabaja en las aulas, sino un pilar fundamental que debe respirarse en los pasillos. Este mural nos servirá como recordatorio visual diario de lo importante que es educar en el respeto mutuo y construir un entorno donde todos tengamos las mismas oportunidades.
Muchísimas gracias a Ana Belén González por la iniciativa, a Andrea y José Miguel por su enorme talento, y a todas las personas e instituciones que han puesto su granito de arena para hacerlo posible. ¡Os invitamos a todos a pasar por las escaleras y disfrutar del resultado!
Informamos de la evaluación del Aula de Convivencia después de un año de uso tras reactivarla este curso académico. Transcurridos estos meses, el balance de este recurso es altamente positivo, consolidándose como un pilar fundamental en nuestro centro para fomentar el diálogo, la empatía y el crecimiento personal de nuestro alumnado.
A lo largo de este curso, se han puesto en marcha una serie de actividades diseñadas específicamente para mejorar la reflexión de los estudiantes sobre su propia conducta. El objetivo principal ha sido dotarles de herramientas que les permitan analizar sus acciones, entender su impacto en la comunidad y, sobre todo, aplicar estrategias positivas de convivencia en su día a día dentro y fuera de las aulas.
La lectura como herramienta de transformación
Para canalizar esta reflexión, el Aula de Convivencia ha contado con una cuidada selección de lecturas que han servido como punto de partida para el debate, el autoconocimiento y la gestión emocional. A través de estos libros, los alumnos y alumnas han trabajado valores fundamentales, encontrando referentes muy cercanos a sus propias realidades.
Entre los títulos clave utilizados durante este año se encuentran:
Cuentos para entender el mundo e Invisible, de Eloy Moreno (ideales para abordar la empatía y la prevención del acoso).
Consecuencias de decir te quiero, de Manu Erena (un viaje por la expresión de las emociones y la sensibilidad juvenil).
Prepárate para la vida, de Álvaro Bilbao (consejos prácticos para el desarrollo personal y la resiliencia).
Nadie es perfecto, de Gemma Pascual (una mirada sin filtros sobre la aceptación y la presión social).
Te quiero, ruego, de Lucía Taboada (una lectura que explora las relaciones y la comunicación desde una perspectiva actual).
Simplemente Charli, de Charli D'Amelio (una propuesta cercana sobre la gestión de la autoimagen y el impacto de las redes sociales).
Agradecemos profundamente la implicación del profesorado, el equipo de orientación y las familias en el impulso y seguimiento de esta iniciativa.
Los resultados de este primer año nos motivan a seguir construyendo juntos un centro basado en el respeto mutuo y la resolución pacífica de conflictos.
Nos complace informar a toda la comunidad educativa de que el IES Fuente Luna ha obtenido la concesión de un Aula Específica, una demanda histórica que ha sido posible gracias al esfuerzo conjunto y la implicación de toda la comunidad educativa.
Este importante avance ha contado con el respaldo del Ayuntamiento de Pizarra, el AMPA, el profesorado y el conjunto de la comunidad educativa, cuya colaboración ha sido clave para hacer realidad este logro.
La puesta en marcha del Aula Específica permitirá ofrecer una atención más individualizada al alumnado que lo necesita, reforzando así nuestro compromiso con una educación inclusiva, equitativa y de calidad para todos y todas.
Es importante recordar que el alumnado destinatario de este recurso no cuenta con admisión automática. Por ello, las familias interesadas deberán realizar el proceso de admisión a través de la Secretaría Virtual de la Junta de Andalucía, mediante el enlace disponible a continuación, o bien de forma presencial en el propio centro educativo.
👉 https://secretariavirtual.juntadeandalucia.es/secretariavirtual/accesoTramite/631/
Desde el IES Fuente Luna seguimos avanzando en la mejora de nuestros recursos y servicios, apostando por una educación que dé respuesta a la diversidad y garantice la igualdad de oportunidades.
